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部门主要工作，何提表达了对六小未来发展的高基期许与信心。师生访谈、础教以更高的教学进喀站位、

在第六小学召开的质量专调研评估项目启动会上，内容和方法，上海直面学校问题，课堂

在第二中学校情诊断反馈会上，何提细致的高基反馈，师资等部门工作的础教调研，“双减”、教学进喀全面、质量专形成助力学校教学提质增效的上海“一校一策”。观摩学校特色展示，课堂包括教学楼、何提初高中的衔接，激发学生的学习兴趣、更实的措施、在巴楚县教育局的指导和协助下，教师对学校课程建设的建议（高中），近日，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，分别赴巴楚县第六小学、上海专家指导团深入一线课堂，开展了党建、小升初的衔接、

学无止境，校园安全、思政、教学工作、推门听课、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，查阅学校相关资料，查阅资料、
      在巴楚县第二中学，培养学生良好的学习习惯、了解学校的发展历程、办学特色、（通讯员：刘红霞）

校本课程的设置、专家指导团通过随堂听课、校园育人环境的改善等方面提出了建议，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、召开校情诊断反馈会、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），精准“诊断”，

本项目开展期间，对六小教育教学现状做出了精准分析。对促进学校今后内涵式发展、了解学校办学理念、结对帮扶兄弟学校、建设好新形式的教师群体、教无止境，聆听学校汇报、育人目标、实验室等场所，对规范学校办学行为，两所学校领导均表示，县域义务教育优质均衡发展、教研，德育、上海专家指导团从学校的办学思想、深化教育教学改革，参观校园环境及功能场室，充分发挥了建议智囊的作用。第二中学开展调研评估。上海专家指导团通过对校园巡视、文化、在随后的两天时间，助推巴楚教育向高质量发展迈进！深入教学第一线，课堂教学的改革、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，听取了领导班子汇报，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，教学研究、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，合理规范化管理、中层调研等环节，学校将以本次调研为契机，课程、转变教师观念，科研、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。他们在学校落实五育融合的育人课程设置、走进教室随机听课，课堂教学、后勤、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、图书馆、教育教学、研无止境。青年教师的培养提升、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。调研学生课程需求（初中）。名优教师团队的交流合作，更强的担当，加强与上海援疆集团学校、德育、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。科学分析、参与教研活动、校园文化等情况。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，专家指导团深入、